廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質,只要能識別出個人肥胖的因素,然後根據個人的體質和症狀,施以正確的為個人配製的科學中藥,減肥成功可被期待,已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用,也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用,不僅可以成功減重,配合飲食衛教得宜,就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗,為您提供安全,有效的減肥專科門診。

中藥減重和西藥減重差異性:
目前普遍流行的是藥物減肥法,藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中,除中藥外,還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥,除了雞尾酒療法外,早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥,同時可應用針灸,穴位埋入等改善局部肥胖。

許多人不願嘗試中醫減重最大原因:
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾,但是又不傷身,讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重,而放棄該攝取的營養。

廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位,促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人,都相當讚許我們的埋線技術,口碑極好!
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱,皮膚有傷口,懷孕、蟹足腫病人,必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥,已經常試過各類坊間的西藥還是成藥,造成食慾不振或是食慾低下,甚至出現厭食的狀況,營養不良的情形


請立即尋求廣和中醫的協助,我們為您訂做客製化的減重計畫,幫助您擺脫肥胖的人生!

廣和中醫診所位置:

廣和中醫深獲在地居民的一致推薦,也有民眾跨縣市前來求診

醫師叮嚀:病狀和體質因人而異,須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。

廣和中醫數十年的調理經驗,值得你的信賴。

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... 2020全球無人機應用及無人機防控大會 預報名正式開啟! 依據《國家職業教育改革實施方案》《關於在院校實施「學歷證書+若干職業技能等級證書」制度試點方案》,在全國1+X證書試點制度推進過程中,2019年底北京優雲智翔航空科技有限公司(以下簡稱:優雲智翔)獲得教育部門批準成為1+X證書制度職業教育培訓評價組織,承接無人機駕駛職業技能等級證書試點項目的組織實施工作。 為貫徹落實相關改革方案、制度與政策,2020年3月優雲智翔發布了《無人機駕駛職業技能等級標準》與《無人機駕駛職業技能等級證書相關試點事項說明》。為了促進有關院校、企業對證書的了解,穩步推進試點奠定基礎,今天下午,優雲智翔召開了無人機駕駛職業技能等級證書說明會,無人機駕駛職業技能等級專家柯玉寶針對無人機駕駛職業技能等級證書內涵、意義與標準,開展試點工作的總體考慮,以及院校參與試點的有關意見建議進行了介紹,並與參會的院校、企業代表進行交流和答疑。 無人機駕駛職業技能等級證書有關試點具體是指什麼?相關院校需要具備什麼樣的條件?以及無人機駕駛職業技能等級標準到底是什麼?優雲智翔方面此後都進行了有針對性地詳細介紹。 ... 學校類型 對應相關專業 中等職業學校 無人機操控與維護、設施農業生產技術、森林資源保護與管理、國土資源調查、地質與測量、生態環境保護、輸配電線路施工與運行、影像與影視技術、航空攝影測量、森林消防、應急管理與減災技術等。 高等職業學校 無人機應用技術、飛行器製造技術、飛行器維修技術、飛機機電設備維修、飛機電子設備維修、通用航空器維修、設施農業與裝備、現代農業技術、農業裝備應用技術、森林資源保護、林業信息技術與管理、國土資源調查與管理、地質調查與礦產普查、工程測量技術、攝 影測量與遙感技術、測繪工程技術、測繪地理信息技術、國土測繪與規劃、大氣探測技術、環境監測與控制技術、救援技術、高壓輸配電線路施工運行與維護、水文測報技術、交通運營管理、定翼機駕駛技術、直升機駕駛技術、攝影攝像技術、交通管理、搶險救援等。 應用型本科學校無人駕駛航空器系統工程、自然地理與資源環境、地理信息科學、自動化、測繪工程、遙感科學與技術、飛行器設計與工程、飛行器製造工程、農業機械化及其自動化、環境科學與工程、森林保護、攝影等。 二、試點院校條件 (一)具備辦學許可的法人單位,已開設無人機駕駛職業技能等級證書所對應的相關專業,且該專業近3年連續招生,有3年及以上相關專業學歷教育或職業培訓經驗;或相關專業培訓能力經主管教育部門認可的院校。 (二)有具備培訓能力的教師隊伍,教師隊伍成員不少於5人。其中具有相應工作領域項目經驗的行業企業專家型兼職教師占比不少於20%,「雙師型」授課教師不少於50%,師資知識與技能結構應覆蓋無人機系統安裝、調試、飛行前檢查、操控及維護等相關課程。 (三)圍繞無人機駕駛職業技能等級證書,有配套的專業教學資源,需編寫包含以下內容的課程大綱以及相應的人才培養方案: (1)參加無人機駕駛職業技能等級證書學習的學員進入條件,包括學歷、身體健康條件等方面的要求; (2)培訓周期、職業面向、培養目標與培養規格、課程設置、學時安排、教學進程總體安排、實施保障、畢業要求等內容,並附教學進程安排表等; (3)用於衡量學生每一階段訓練效果的檢查標準。 (四)建立完整的訓練安全管理體系,包括安全保障措施及訓練質量保障制度。具有滿足證書培訓需求的管理團隊,團隊負責人能夠充分調動資源,提供培訓所需的保障條件。 (五)具有無人機駕駛職業技能等級證書培訓所需的專業理論教學和實踐教學場地,可滿足20人分別進行理論學習或實踐操作。教學環境需具備穩定成熟且符合本職業技能等級證書的相關實訓設備(詳見附件)。 三、聯繫方式 聯繫人:郝琦 王青 辦公電話:010-51088276 手機:13161376738 13001937633 電子郵箱:ucloud1x@126.com 網址:www.u-cloud.cn 附件:無人機駕駛職業技能等級證書試點院校實訓設備要求 北京優雲智翔航空科技有限公司 2020年3月12日 附件: 無人機駕駛職業技能等級證書 試點院校實訓設備要求 無人機駕駛職業技能等級證書試點院校實訓設備要求如下表,依據標準,以下設備中多旋翼無人機、固定翼無人機與無人直升機,視考核培訓等級選配: ... 無人機駕駛 職業技能等級標準 (2020 年1.0 版) 北京優雲智翔航空科技有限公司制定 2020 年3 月 發布 目 次 前言 1 範圍. 2 規範性引用文件 3 術語和定義 4 適用院校專業 5 面向職業崗位(群) 6 職業技能要求 參考文獻 前 言 本標準按照GB/T 1.1-2009給出的規則起草。 本標準起草單位:北京優雲智翔航空科技有限公司、中國航空器擁有者及駕駛員協會、北京航空航天大學、中國民用航空飛行學院、長沙航空職業技術學院、濱州學院、南京理工大學、天津現代職業技術學院。 本標準主要起草人:王英勛、蘭玉彬、段志勇、陳銘、張會軍、孫毅、柯玉寶、王夏崢、郝琦、王漢清等。 聲明:本標準的智慧財產權歸屬於北京優雲智翔航空科技有限公司,未經北京優雲智翔航空科技有限公司同意,不得印刷、銷售。 1 範圍 本標準規定了無人機駕駛職業技能等級對應的工作領域、工作任務及職業技能要求。 本標準適用於無人機駕駛職業技能培訓、考核與評價,相關用人單位的人員聘用、培訓與考核可參照使用。 2 規範性引用文件 下列文件對於本標準的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,僅注日期的版本適用於本標準。凡是不注日期的引用文件,其最新版本適用於本標準。 ICAO-Doc 10019 Manual on Remotely Piloted Aircraft Systems (RPAS) AC-61-FS-2018R2 民用無人機駕駛員管理規定 AC-91-FS-2015-31 輕小無人機運行規定 T/AOPA 0008-2019 民用無人機駕駛員合格審定規則 3 術語和定義 AC-61-FS-2018-20R2 界定的以及下列術語適用於本標準。 3.1無人機(UA:Unmanned Aircraft) 由控制站管理(包括遠程操縱或自主飛行)的航空器。 [AC-61-FS-2018-20R2,定義3.1] 3.2無人機系統(UAS:Unmanned Aircraft System) 指由無人機、相關的控制站、所需的指令與控制數據鏈路以及批準的型號設計規定的任何其他部件組成的系統。 [AC-61-FS-2018-20R2,定義3.2] 3.3無人機駕駛 指操控無人機系統完成既定飛行任務,負責整個無人機系統運行和安全。3.4類別 指根據無人機產生氣動力及不同運動狀態依靠的不同部件或方式,將無人機進行劃分的一種維度。 [AC-61-FS-2018-20R2,定義3.5] 3.5固定翼無人機(以下簡稱固定翼) 指動力驅動的重於空氣的一種無人機,其飛行升力主要由給定飛行條件下保持不變的翼面產生,屬於類別中的一種。 [AC-61-FS-2018-20R2,定義3.6] 3.6無人直升機(以下簡稱直升機) 指一種重於空氣的無人機,其飛行升力主要由在垂直軸上一個或多個動力驅動的旋翼產生,其運動狀態改變的操縱一般通過改變旋翼槳葉角來實現,屬於類別中的一種。 [AC-61-FS-2018-20R2,定義3.7] 3.7多旋翼無人機(以下簡稱多旋翼) 指一種重於空氣的無人機,其飛行升力主要由多個動力驅動的旋翼產生,其運動狀態改變的操縱一般通過改變旋翼轉速來實現,屬於類別中的一種。 [AC-61-FS-2018-20R2,定義3.8] 3.8視距內運行 指無人機在駕駛員與之保持直接目視視覺接觸的範圍內的運行,且該範圍水平半徑不大於500米,航空器相對高度不高於120米。 [AC-61-FS-2018-20R2,定義3.12] 3.9超視距運行 指無人機進行的除視距內運行以外的運行。 [AC-61-FS-2018-20R2,定義3.13] 4 適用院校專業 中等職業學校:無人機操控與維護、設施農業生產技術、森林資源保護與管理、國土資源調查、地質與測量、生態環境保護、輸配電線路施工與運行、影像與影視技術、航空攝影測量、森林消防、應急管理與減災技術等專業。 高等職業學校:無人機應用技術、飛行器製造技術、飛行器維修技術、飛機機電設備維修、飛機電子設備維修、通用航空器維修、設施農業與裝備、現代農業技術、農業裝備應用技術、森林資源保護、林業信息技術與管理、國土資源調查與管理、地質調查與礦產普查、工程測量技術、攝影測量與遙感技術、測繪工程技術、測繪地理信息技術、國土測繪與規劃、大氣探測技術、環境監測與控制技術、救援技術、高壓輸配電線路施工運行與維護、水文測報技術、交通運營管理、定翼機駕駛技術、直升機駕駛技術、攝影攝像技術、交通管理、搶險救援等專業。 應用型本科學校:無人駕駛航空器系統工程、自然地理與資源環境、地理信息科學、自動化、測繪工程、遙感科學與技術、飛行器設計與工程、飛行器製造工程、農業機械化及其自動化、環境科學與工程、森林保護、攝影等專業。 5 面向職業崗位(群) 無人機駕駛職業技能等級標準主要面向影視傳媒單位、農業相關單位、交通部門、物流部門、建築部門、應急救援部門、電力、油氣等能源部門、國土部門、保險部門、環保部門、林業部門、水利部門、海事部門、無人機研發與製造單位、公安和安防部門等,從事無人機航拍、農業噴灑、病蟲害監控與防治、土壤與作物檢測監控、物流運輸、交通線路巡檢、建築或固定設施(如橋樑、電塔等)巡檢、特殊環境(如地質災害現場、火情現場等)應急監測、電力巡檢、管道與基站巡檢、國土資源勘察與測繪、保險勘察、環保檢測、森林巡檢、水域監測、海事巡檢、安防巡檢等多種運行場景下的無人機系統操控的基礎工作,也可從事無人機型號測試、系統軟硬體選配調試與維修,以及保障運行所需的裝配調整、維護及飛行前檢查工作。 6 職業技能要求 6.1 職業技能等級劃分 無人機駕駛職業技能等級分為三個等級:初級、中級、高級。三個級別依次遞進,高級別涵蓋低級別職業技能要求。 【無人機駕駛】(初級):能按照廠家手冊安裝多旋翼類別無人機系統以及任務載荷,進行必要飛行前安全檢查,操縱多旋翼類別無人機在視距內場景下起降以及運行,依據無人機系統手冊完成日常的檢查與維護工作。 【無人機駕駛】(中級):能按照廠家手冊安裝無人機系統以及遠程地面控制站,完成所需的能源補充或燃料加注,進行系統整體安全檢查,操縱無人機起降以及在超視距場景下的運行活動,以及保障運行所需的裝配調整、維護工作。 【無人機駕駛】(高級):能根據飛行任務需要裝配無人機整體系統以及任務載荷,並完成系統整體調試,設計作業方案及應急處置預案,操縱無人機在多種運行場景下完成運行,能進行作業數據後期處理,可以勝任無人機型號測試、出廠測試等工作,以及部件級別維修工作。 6.2 職業技能等級要求描述 表1 無人機駕駛職業技能等級要求(初級) ... 表2 無人機駕駛職業技能等級要求(中級) ... 表3 無人機駕駛職業技能等級要求(高級) ... 參考文獻 [1]ICAO-Doc-10019 Manual on Remotely Piloted Aircraft Systems (RPAS) [2]AC-61-FS-2018R2 民用無人機駕駛員管理規定 [3]AC-91-FS-2015-31 輕小無人機運行規定 [4]T/AOPA 0008-2019 民用無人機駕駛員合格審定規則 [5]國發〔2019〕4 號《國務院關於印發國家職業教育改革實施方案的通知》 [6]教職成〔2019〕6 號教育部等四部門印發《關於在院校實施「學歷證書+若干職業技能等級證書」制度試點方案》的通知 本網後續將推出柯玉寶在說明會上的具體講解內容。 推薦閱讀:民航局將對參與疫情防控的無人機企業予以資金支持 續航再破紀錄的氫燃料無人機,規模化、商業化應用如何落實? End

 

 

內容簡介

  教育是人影響人、生命影響生命的工程。

  香港著名教育工作者、英華小學校長林浣心女士,歷年來接見超過萬名面試的孩子和家長,看盡孩子百態。幾十年來,林校長的小小信箱,不知盛滿了多少心靈故事,培育著生命奧祕的種子成長。林校長鼓勵孩子寫信,目的除了是讓他們用文字表達自己的情感,更是為了建立人與人之間的親密關係。

  繼《讓孩子的愛與夢飛翔》之後,林校長再次向我們展示生命教育、創意教育及情感教育的力量。她深信,惟有愛與關懷、信任和鼓勵,才是我們給孩子應付人生各種挑戰的最佳準備。

 

作者介紹

作者簡介

林浣心


  MH,畢業於英華女學校,為現任英華小學校長、前協恩中學附屬小學校長。她是香港著名的教育家,尤其是對學生輔導及協助學生應付壓力。她曾多次在電視節目上作經驗分享,並著有多本著作,包括:《童心減壓有妙法》、《童心寶盒》、《原來孩子是這樣》等,都由突破出版社出版。

邵瑞珊

  文字工作者,曾擔任報館記者、機構傳訊,及後遠赴英國修讀倫敦大學 Goldsmiths College 品牌發展碩士課程,畢業後仍然手執一支筆,為多間機構進行書刊編採。深信文字和教育一樣,具無限的可能性和影響力。
 

目錄

第一部
心慌慌:怎樣預備小一面試?
1. 孩子的第一位老師
2. 無法「準備」的面試
3. 「第三輪面試」:給家長的話
4. 生命中不能承受的Portfolio
5. 製造恐慌的家長政治
6. 贏在起跑線,輸在終點?
家長心事:名校爸爸的自白
 
第二部
眼光光:如何啟動孩子的學習動機?
7. 好玩的事,不用逼,孩子也會做
8. 學習動力,來自學習經歷
9. 創意,不是天馬行空
10. 飛行故事(一):學生飛行里數
11. 飛行故事(二):向機長的座椅直跑
12. 飛行故事(三):年終飛行大獎
13. 讓孩子的夢飛翔:Play, Passion, Purpose
後記:翻叮一族
學生心事:擁抱挑戰
 
第三部
男孩心事:如何開發男孩子的情商?
14. 情感表達,從不是女生的專利
15. 從發現孩子的亮點開始
16. 釋放第一步的力量
17. 夢想的力量
18. 好點子的力量
19. 父子情
20. 兄弟情
21. 師生情
 

詳細資料

  • ISBN:9789624574852
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 160頁 / 16.6 x 21 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:香港
  • 本書分類:> >

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

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